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BIENVENIDOS AL MÓDULO: "TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE" Hola, mi nombre es César Augusto Gutiérrez Rodríguez, Ingeniero de sistemas y telecomunicaciones, Especialista en Internetworking y Magister en informática educativa, actualmente estudiante de Doctorado en Ciencias de la Educación. Mi correo electronico es profecesar15@gmail.com Como su orientador, en nombre de la Universidad Libre Seccional Cali, Programa de Educación, Diplomado en Docencia Universitaria, les doy la Bienvenida al Módulo de Tecnologías de la Información para la formación docente. El desarrollo del módulo tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes, elementos conceptuales y metodológicos para integrar la Tecnología en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Sesión 1: En nuestra primera sesión se realizará la socialización y discusión de las temáticas correspondientes a: - Concepto de Tecnologías de la Información y C

Objetivos: 1. Identificar el estilo de aprendizaje a traves del siguiente test https://www.psicoactiva.com/tests/estilos-aprendizaje/test-estilos-aprendizaje.htm 2. Realizar las lecturas recomendadas a conituación sobre las técnicas adecuadas. Lectura 1: https://www.universidadescr.com/blog/tecnicas-de-estudio/ Lectura 2: http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=78032 3. Realizar en equipos de trabajo un cuadro comparativo en Word entre el estilo de aprendizaje de cada integrante y enviarlo al correo electronico: cagutierrezr@emavirtual.edu.co TRABAJO EN EQUIPO 94 E 01 TRABAJO EN EQUIPO 94 E 02 TRABAJO EN EQUIPO 94F 01   TRABAJO EN EQUIPO 94F 02

INTRODUCCIÓN Las tecnologías de la información y la comunicación hacen parte fundamental de los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje, pues los estudiantes de esta época conviven diariamente con estas, es por ello que las didácticas deben adaptarse a su entorno logrando en ellos más interés, lo cual, a su vez, aumenta la productividad y mejora los resultados. Por otro lado, la sociedad también hace su parte, día a día vemos cómo se van deformando los valores y el interés por el bienestar de la comunidad, lo cual hace que surja la idea del este proyecto, donde aprovechando las TIC y otras áreas del conocimiento se busca no solo fortalecer un conocimiento técnico o académico, sino también un crecimiento social y en valores. Utilizando como técnica didáctica del aprendizaje basado en proyectos, surge "TICtures", el cual se desarrolla con los estudiantes del grado 11 de la sede CASD en la Institución Educativa Santo Tomás ubicada en la ciudad de Santiago de Cali –

Despues de revisar el siguiente tutorial, realizar un juego tipo PACMAN, puede utilizar los objetos y laberinto que guste. Instrucciones: 1. Debe tener 2 niveles jugables. 2. .En el nivel 1 debe tener como minimo 5 objetos para comer. 3. En el nivel 2 debe tener 5 objetos para comer y 3 enemigos. 4. Debe mostrar las variables Puntos y Vidas. 5. Al alcanzar 5 puntos puede pasar al nivel siguiente. 6. Al perder todas las vidas debe terminar el juego. Cirterios de Evaluación 1. Diseño de la actividad. 2. Funcionalidad de la actividad. 3. Objetivo de la actividad.

1. EL LOBO, LA OVEJA Y EL REPOLLO (Descargar) 2. CANÍBALES Y MISIONEROS (Descargar)    3. FAMILIA EN CRISIS (Descargar)    4. RANAS A SUS PIEDRAS (Descargar)  

Ejemplos de algunos proyectos desarrollados para la asignatura de Diseño Eléctrico, donde integramos el lenguaje de programación Scratch con actividades correspondientes a la electricidad y electrónica. CIRCUITO EN SERIE   LEY DE OHM        SIMBOLOGÍA ELECTRÓNICA  

Los guiones de cine se escriben en un formato propio que permite que el director, el productor, los actores y cualquier otra persona que intervenga en la realización de la película puedan interpretar el texto sin traba alguna. Existen dos tipos de guion : el guion literario , que es aquel en el que todavía no se dan indicaciones técnicas para la realización de la película, y el guion técnico , en el que sí se dan. El primero lo escribe el guionista; el segundo, el director. Aquí vamos a hablar del formato del primero. Básicamente, un guion literario es el desglose en escenas del relato de unos hechos inventados. Cada escena se detalla haciendo uso de los siguientes tres elementos: Elemento 1: Encabezado de escena El encabezado da información sobre dónde y cuándo transcurre la acción que tiene lugar en esa escena. Consta de tres partes : 1. La abreviatura "INT." o "EXT." , que indica si la acción transcurre en interiores (espacios cerrados) o exter